2026臺灣聲影:創造 × 創作 × AI系列講座

臺灣學

國立成功大學人文社會科學中心

2026臺灣聲影:創造 × 創作 × AI系列講座

TAIOAN · VOL. 07

數位人文與表演藝術 · 在流動中重新認識臺灣

2026臺灣聲影:
創造 × 創作 × AI系列講座

陳佳彬|國立成功大學藝術研究所副教授

AI × 表演藝術 × 聲影書寫 × 知識轉譯

SOUND · IMAGE · AI · TRANSLATION

當 AI 進入聲音、影像、遊戲與策展,真正被重新思考的,不只是創作工具,而是臺灣表演藝術如何被記錄、生成、轉譯與重新觀看。

「2026臺灣聲影」以「聲影書寫」與「知識轉譯」為主軸,推動臺灣表演藝術在 AI 時代下的研究、創作與教學整合。從理論建構、數位創作到學生實作,計畫嘗試讓聲音、影像與新興科技進入臺灣學的研究與公共傳播。

在這樣的框架下,AI 並不是目的,而是一種新的媒介條件。當聲音與影像可以被分析、生成與重新組合,表演藝術的保存與再現方式也隨之改變;而遊戲、互動網頁、策展與戲劇導覽,則成為知識從學術研究走向公共參與的不同路徑。

01 · RESEARCH · CREATION · TEACHING

從聲影書寫到知識轉譯

計畫首先透過專題講座、工作坊與跨域交流,建立聲影書寫的理論架構與方法;其次結合 AI 進行聲音與影像的分析、生成與再組合,發展不同形式的創作與展示;最後則透過跨域課程與實作工作坊,讓學生實際參與數位創作。

三條路徑彼此相連:研究提出問題,創作轉化媒介,教學讓方法得以被實際操作。臺灣表演藝術也因此不只被保存,而是在不同媒介中持續產生新的觀看與理解方式。

KNOWLEDGE IN TRANSITION

聲音可以成為影像,文本可以進入遊戲,歷史與文化也可以在不同媒介中重新被經驗。

所謂「知識轉譯」,並不是把同一份內容換一種形式,而是在媒介轉換的過程中,重新思考知識如何被理解、感受與參與。

02 · AI × INTERACTIVE WEB

AI 輔助遊戲開發創作:AI × 互動網頁

系列講座從互動網頁切入,帶領學生理解 AI 如何進入數位創作流程。網頁在此不只是資訊展示的容器,也可以成為結合視覺、敘事與互動機制的創作空間。

2026年4月16日|09:30–12:30

講者:黃千芹老師|地點:國立成功大學藝術研究所 5450 教室

03 · AI × GODOT

AI 輔助遊戲開發創作:AI × Godot

同日下午的課程進一步把 AI 與 Godot 遊戲開發環境結合。程式、圖像、互動與敘事在同一個數位介面中重新組合,也讓學生從工具操作進一步進入遊戲機制與創作結構的思考。

2026年4月16日|13:00–16:00

講者:黃千芹老師|地點:國立成功大學藝術研究所 5450 教室

04 · CURATING · THEATRE · INTERPRETATION

臺灣文學館策展與戲劇導覽解說

數位工具之外,計畫也把知識轉譯拉回策展與戲劇導覽。當文學、展覽、空間與表演相互結合,觀眾不再只是閱讀文字,而是透過身體、場域與敘事重新接近文化內容。

這也顯示,「臺灣聲影」關心的不只是 AI 本身,而是不同媒介如何成為研究與公共之間的橋梁。AI、遊戲、策展與戲劇導覽,都是知識轉譯可以採取的不同形式。

2026年4月23日|09:30–12:30

講者:羅聿倫老師|地點:國立成功大學藝術研究所 5450 教室

CREATE · TRANSLATE · EXPERIENCE

聲影研究

AI × 互動網頁

AI × 遊戲開發

文學 × 策展 × 戲劇導覽

05 · TAIWAN STUDIES · DIGITAL PRACTICE

當臺灣學開始思考媒介本身

在 AI 時代,臺灣學所面對的不只是「研究什麼」,也包括「如何呈現」。當聲音、影像、文本與文化記憶被轉換為新的數位形式,媒介本身便開始參與知識的形成。

這也使表演藝術與數位科技的結合,不再只是技術應用,而成為重新思考保存、再現、創作、教學與公共溝通之間關係的一種臺灣學實踐。

RETHINKING TAIWAN IN MOTION

在流動中的,不只是人、物與地方,也是知識本身。當臺灣表演藝術穿越聲音、影像、遊戲、網頁與展場,每一次媒介轉換,都可能成為重新觀看臺灣的一種方法。

FROM THE MAGAZINE · TAIOAN VOL. 07

本文內容整理自《大員記刊》Vol.07「2026臺灣聲影」系列活動紀錄。系列由陳佳彬副教授策畫,以「聲影書寫」與「知識轉譯」為主軸,透過 AI 輔助遊戲開發、互動網頁、策展與戲劇導覽等實踐,探索臺灣表演藝術與數位媒介之間的跨域可能。可於電子刊物閱讀原始版面與活動紀錄。

READ ORIGINAL MAGAZINE · P.17 ↗

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